Edublog

 

¿Qué es un edublog? 

Son sitios web gestionados de forma autónoma por autores que poseen un nivel al menos medio de competencia digital. En la actualidad se utilizan como medio de interacción entre usuarios y comunidades a través de múltiples links que propician la comunicación.  Dentro del ámbito educativo, los edublogs (palabra compuesta por “educación+blog") suponen una herramienta de divulgación de la enseñanza. Su principal objetivo es apoyar un proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo.

• Posee un carácter bidireccional, en la conversación y en la interrelación entre bitácoras con diversas páginas web.
• Su uso es sencillo y de bajo coste.
• Permite trasladar la presencialidad del aula al espacio doméstico en cualquier momento.
• Es idóneo para contenidos secuenciales, inmediatos y con contenidos individuales breves

Ventajas para los docentes: 

• Fácil gestión para organizar contenidos y materiales.
• Propicia una evaluación continua. 

Ventajas para el alumnado:

• Potencian el trabajo colaborativo.
• Estimulan a los estudiantes para crear su propio material (textos, vídeos, imágenes,...)
• Permite a los alumnos que no han asistido a clase obtener información sobre los contenidos tratados evitando el retraso en su aprendizaje.
• Concede a los alumnos el conocimiento de su proceso de aprendizaje. 
• Propicia la realización de actividades tanto autónomas como colaborativas.

Las herramientas como ejercicios online, simuladores y otras aplicaciones, fomentan que el alumno aprenda mientras realiza.
Otras páginas web o blogs permiten gracias a sus buscadores y etiquetas que el alumnado realice la competencia de “aprender a aprender”.

Modelos de edublog: blogs docentes, blogs de alumnos o de instituciones educativas. Dentro de ellos, de acuerdo a su formato, pueden ser blogs textuales, audioblogs, fotoblogs, o videoblogs. Ejemplos de plataformas con las que podemos crear un edublog:wordpress, blogger y tumblr.

BLOGS EDUCATIVOS PREMIADOS EN ESPIRAL:

- PROYECTO "LOS MAYORES" (proyectandoalinfinito.com) 

Premio espiral XIII (2019) para primaria. Este edublog consiste en un proyecto de aprendizaje-servicio. Su objetivo es transmitir hábitos saludables para mejorar la calidad de vida en la tercera edad. Además, en este proyecto se ha dado mucha importancia a las herramientas y recursos TIC. 

- INICIO | 20000leguasdeviaje (Webquest "20000 leguas de viaje submarino" - Premio Espiral)

Premio espiral XIII (2019). Este edublog llamado “Webquest: 20000 leguas de viaje submarino” fue creado para el alumnado 5 años de infantil durante el año escolar 2017-2018. Este edublog se creó en torno a la novela de Julio Verne “20000 leguas de viaje submarino”. En él se pueden encontrar varios tipos de actividades, así como actividades de robótica, de música, de lectoescritura, de lógica-matemática...

- EOLAPAZ3 (http://eolapaz3.blogspot.com/ )

Premio espiral VII (2013). Los alumnos de bachillerato y segundo ciclo de secundaria del centro La Paz localizado en Cantabria, ganaron este premio por su trabajo en el edublog llamado “eolapaz3” . Ya que se trata de una herramienta didáctica en la que se desarrollan los contenidos curriculares que se trabajan cada día en el Centro. 

Competencia Digital y Mediática en Primaria

Los medios de comunicación generan, en muchas ocasiones, efectos negativos en los estudiantes de Primaria, pues no están capacitados para discernir la fantasía presentada en los medios y la realidad, lo que les conlleva a aprender cosas inapropiadas. La influencia que generan estos medios a los niños y niñas de temprana edad es enorme, pues son manipulables y pueden aceptar los comportamientos que ven como algo habitual, común e indudable.

Por otro lado, los estudiantes recurren a la tecnología para la mayor parte de sus necesidades, entendiendo como tales los juegos, las noticias, la búsqueda de información, los trabajos para clase, etc., lo cual hace que su creatividad e imaginación se vea significativamente afectada. Además, el uso de las tecnologías provoca que los niños y niñas pasen muchas horas frente a una pantalla (televisión, Tablet, ordenador, teléfono móvil….). Este tiempo que dedican a los dispositivos, es tiempo que restan a otras actividades importantes, como la lectura, el trabajo escolar, la interacción con las otras personas, el deporte, el desarrollo social, etc. Esto conlleva a que muchos estudiantes tengan problemas de atención, comprensión, obesidad, trastornos de conducta, etc.

Finalmente, y atendiendo a lo expuesto previamente, se considera que es necesario trabajar la competencia digital y mediática en las aulas de primaria puesto que es esencial fomentar un espíritu crítico entre los más jóvenes. Igualmente, se cree que resulta fundamental formarlos correctamente para que sean capaces de dar un uso adecuado a estas ya que vivimos en la sociedad de la información, donde el uso del Internet es constante.

 

En la imagen se puede observar a dos estudiantes empleando dispositivos tablets en un aula escolar. Apreciando sus rostros, se podría decir que el uso e implementación de las nuevas tecnologías en el aula está fomentando su interés y motivación en los procesos enseñanza-aprendizaje.

Docentes influencers

 

- Jeffrey Navarro (@jeffrey.navarro)

Docente de matemáticas que durante la cuarentena se hizo una cuenta en varias redes sociales, como son instagram y tiktok, para que sus seguidores aprendan de una manera fácil y rápida.

Sus videos van dirigidos especialmente a niños y adolescentes con el objetivo de enseñarles diversas materias de una manera creativa y dinámica. Hasta la fecha ha creado diversos videos relacionados con matemáticas, álgebra o trigonometría.

Tiktok: https://vm.tiktok.com/ZSsuYp3A/

Instagram: https://instagram.com/jeffrey.navarro?igshid=lm32b0ztv3wa

- Academia Play (@academiaplay)

Es una plataforma de aprendizaje multimedia creada por Rubio Donzé y José Manuel Pastor en 2015. En ella nos explican de una manera creativa, a través de ilustraciones hechas con  rotuladores, y con un lenguaje coloquial asignaturas como matemáticas, historia, salud, cine...

Despúes del exito que han tenido en sus redes sociales han creados dos libros, uno sobre la historia del mundo y otro de la historia de España. 

Youtube: https://www.youtube.com/c/academiaplay

Instagram: https://instagram.com/academiaplay?igshid=m7hewkpt0hax

Facebook: https://www.facebook.com/academiaplay/

Twitter: https://twitter.com/academiaplay

- Didactilam (@didactilam)

La encargada de crear este tipo de contenido es una profesora de ducación primaria especializada en pedagogía psicoterapeutica. Ella pretende con su contenido inspirar, ofrecer recursos, actividades y formación a todos los que quieran disfrutar de la educación. 

Pinterest: https://pin.it/76Xkcfr

Instagram: https://instagram.com/didactilam?igshid=pj88gajmwxhx

Facebook: https://www.facebook.com/didactilam/

Picker.me: https://www.picker.me/didactilam

Tiktok: https://vm.tiktok.com/ZSsurhx9/

- Wonder_profes (@wonder_profes)

Se trata de una cuenta de un espacio en las redes sociales creado por dos profesoras, de Educación Primaria e Infantil.  Ellas se dedican a crear recursos para trabajar todas las competencias y ayudar a sus seguidores. De esta manera, pretenden contribuir al desarrollo integral del alumnado desde una perspectiva lúdica. Aportando así ideas originales para realizar materiales accesibles.

Tiktok: https://vm.tiktok.com/ZSss1y4a/

Instagram: https://instagram.com/wonder_profes?igshid=1opc72whoxzdt

- Math2me (@math2me)

Es una organización educativa y sitio web desarrollado por el docente José Alejandro Andalón Entrada. Es creador de material educativo de física y de matemáticas básicas. Así, la función de dicho sitio web es crear contenido multimedia que fomenta el autoaprendizaje, motivando a los estudiantes a desarrollar la competencia lógica-matemática y entender su importancia para la vida cotidiana.

Sitio Web: https://www.math2me.com/

Youtube: https://www.youtube.com/c/math2me

Twitter: https://twitter.com/math2me

Proyectos inspiradores para la Innovación Docente

TeachersPro
Es una plataforma online creada para la mejora de las competencias y habilidades de la formación de los docentes a través de itinerarios formativos llamados “Desafíos de Aprendizaje”. Esta herramienta está pensada para que los usuarios reflexionen acerca de sus inquietudes y necesidades y poder llevar a la práctica docente todos los conocimientos adquiridos, con el objetivo de que el alumnado pueda aprender mejor.

MENTEP
Es un proyecto educativo destinado a evaluar la necesidad de los docentes europeos de mejorar su capacidad para innovar con las TIC en su práctica diaria. Para llevar a cabo esta propuesta, el proyecto cuenta con un marco de competencia TET (Technology-Enhanced Teaching) y una autoevaluación online a la que podrán acceder todos los docentes que deseen. El uso de esta herramienta de autoevaluación colabora en el desarrollo de una visión y evaluación más crítica sobre su propia competencia docente mejorada con tecnologías.

Este proyecto se ha llevado a cabo en diferentes centros educativos de España gestionado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte a través del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF).

FUTURE CLASSROOM LAB
Es un proyecto educativo basado en una distribución del aula en 6 espacios: zona para presentar, zona para intercambiar, zona para crear, zona para desarrollar, zona para interactuar y zona para investigar. Todo ello se realizará para hacer del aula un espacio más atractivo y promotor del aprendizaje. Además, todo el espacio estará dotado de recursos tecnológicos. Cabe destacar el protagonismo que adquirirá el alumno, ya que será el eje entorno al que girará el proceso.

PIE Profciencyln+EDU

Es un proyecto que se fundamenta en mejorar el aprendizaje de competencias docentes mediante el diseño y la evaluación de un modelo de autoformación. El proyecto se centra en trabajar de manera colaborativa la formación necesaria para mejorar la competencia, la convivencia y el desarrollo personal y profesional docente. Este proyecto supone la creación de espacios para la reflexión, discusión, observación, aplicación, práctica y feedback entre pares.

Avanz@TIC. Año 2019 y 2020

Es un proyecto educativo cuyo objetivo es potenciar la innovación en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), entendiendo a estas como la herramienta impulsora del cambio metodológico y motor del desarrollo de la competencia digital de los centros educativos. Para la realización de este proyecto se proporcionará tabletas digitales Samsung con SPen y paneles interactivos Promethean a los centros educativos públicos. 

Innovación educativa con TIC

El canal "TIC Innovación" cuenta desde hace años con una gran presencia en distintas plataformas, siendo YouTube el mayor exponente de su contenido. En su catálogo de vídeos podemos encontrar muchas ideas innovadoras para actualizar las metodologías por medio de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. En el caso concreto del vídeo enlazado previamente, asistimos a una pequeña vídeoconferencia sobre los beneficios del uso de la radio y el podcast en la escuela, siendo estas un claro potenciador del desarrollo integral del alumnado, así como del trabajo cooperativo. Hay muchas formas distintas de plantear el proceso de creación de esta herramienta, para lo cual puede tomarse en cuenta la opinión de los estudiantes y de las familias de los mismos. Entre los beneficios del uso de esta práctica se encuentran, principalmente, el fomento de actitudes como la síntesis y la redacción, la búsqueda de información, la lectura y la expresión oral, la creatividad y las competencias técnicas del alumnado.

Además de la radio, "TIC Innovación" promueve el uso de otros medios digitales como vídeojuegos, impresoras 3D, realidad aumentada y aplicaciones interesantes, entre muchas otras.